英语教学的革命 一部全新的语言教学方法用书【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

英语教学的革命 一部全新的语言教学方法用书PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第一章 语言教学方法论的实证研究法1

1.1 引言1

目录1

1.2 方法论定义2

1.3 语言处理与输出的研究4

1.4 学习的语境与环境9

1.5 行动中的课堂10

1.6 语言课堂探讨16

1.7 如何使用本书19

1.8 结束语19

2.1 引言21

2.2 自下而上和自上而下的听力观21

第二章 交际性听力教学21

2.3 识别不同类型的听力文本23

2.4 语篇衔接29

2.5 听力的目的33

2.6 产生听力困难的原因是什么？34

2.7 听力文本与任务35

2.8 调查听力理解52

2.9 结束语54

第三章 口语教学55

3.1 引言56

3.2 识别不同的说话类型56

3.3 可预见性与不可预见性57

3.4 体裁概念60

3.5 口语任务的难度66

3.6 课堂互动68

3.7 激发课堂上的口语交互活动70

3.8 调查说话和口语交互活动85

3.9 结束语86

第四章 从语篇角度看阅读87

4.1 引言87

4.2 关于自下而上和自上而下的阅读观87

4.3 图式理论和阅读92

4.4 第二语言阅读研究94

4.5 阅读和社会环境98

4.6 阅读文章的类型99

4.7 阅读课102

4.8 调查阅读理解114

4.9 结束语115

第五章 培养写作技巧116

5.1 引言116

5.2 口头语言和书面语言的比较116

5.3 过程写作与成果写作120

5.4 书面语的语篇结构123

5.5 熟练和不熟练写作者之间的差别126

5.6 写作课堂和材料126

5.7 调查写作发展137

5.8 结束语138

第六章 语音教学140

6.1 引言140

6.2 对比语音学141

6.3 近期的理论和研究144

6.4 语音练习149

6.5 语音调查研究159

6.6 结束语160

第七章 词汇教学161

7.1 引言161

7.2 词汇在课程中的地位163

7.3 词汇表的使用频率统计163

7.4 词汇和语境166

7.5 词汇发展与第二语言习得177

7.6 语义网络及其特征180

7.7 记忆与词汇发展184

7.8 调查词汇教授与学习190

7.9 结束语193

8.2 “传统的”语言课堂教学194

第八章 形式篇：语法的作用194

8.1 引言194

8.3 第二语言习得研究及其对实践的影响195

8.4 语法意识提升201

8.5 系统——功能语言学与教学语法205

8.6 用于讲授语法的教法、材料与技术210

8.7 语法教与学的调查219

8.8 结束语220

第九章 学生篇：学习风格与策略221

9.1 引言221

9.2 学习风格与策略研究221

9.3 “优秀”的语言学习者223

9.4 以学生为中心的语言教学法236

9.5 课堂学习策略241

9.6 调查学习策略偏好247

9.7 结束语249

第十章 教师篇：课堂管理与师生沟通251

10.1 引言251

10.2 教师谈话的量与类型251

10.3 教师的提问254

10.4 学习者言语行为的反馈259

10.5 活动中的课堂管理261

10.6 教师谈话调查275

10.7 结束语277

第十一章 教材开发278

11.1 引言278

11.2 商业性教材279

11.3 使用中的教材研究282

11.4 教材与方法284

11.5 教材设计286

11.6 教材改写290

11.7 教材调查296

11.8 结束语303

第十二章 语言教学方法批判分析304

12.1 引言304

12.2 心理学传统305

12.3 人本主义传统311

12.4 第二语言习得传统318

12.5 方法调查研究328

12.6 结束语329

参考书目330