共同的思考 2016年宁波市基础教育优秀教学论文评比获奖作品集 高中初中卷【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

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序&张力鸣1

高中篇3

为了“语文核心素养”的培育——以“渔民文化采风与写作”活动为例&王静 施云峰3

课堂因生“动”而生动——深化课改背景下生动课堂教学模式的探究与思考&陈碧文8

立足模型，寻找熟悉的感觉——浅谈放缩法的基本思想&张洁16

运用照拍搜题 优化解题教学&王加白22

例谈英语文学作品赏析提升学生核心素养的实践&郑朝霞28

浅谈“文学圈”阅读模式中的教师引领——以《秘密花园》为例&何小庆38

例谈阅读教学中学生思维品质的培养&石银珥51

以文本解读之道，绽核心素养之花高中阅读课A Comparison of Eastern and Western Medicine课例评析&王潞涓61

“大众创业，万众创新”走进思想政治课堂&王雍斌70

经济新常态 法律常护航——基于法治意识的《经济生活》与《生活中的法律常识》融合路径探析& 方周节75

法治意识在《政治生活》教学中的培养策略&曾永华81

高中历史学科渗透社会主义核心价值观教学的实践与思考&姚宏敏87

讲好“故事”，是对历史教学能力的考验——以人民版必修一《专制时代晚期的政治形态》为例&董敏达93

历史味三要素：立意、情感、人物&雍惠敏98

认知心理学在地理概念创意设计中的应用&蒋笑丹102

固本溯源，找准错因——例析“线”的空间分布特点专题复习策略&应林跃109

高中物理课堂教学前期预诊方案的设计与思考&钟力 杨小国116

浅谈高中化学实验教学的改革&王剑辉123

化学教学中的反思能力培养途径&顾军晖129

浅谈高三复习中引入实验的必要性&华利平135

以科学研究的思路设计高中生物探究性实验教学&苏玮141

利用教材资源 培育学生探究能力&吴新尧 陈国147

“探究2，4-D对插枝生根的作用”活动实践与反思&张文强151

初中篇159

从言语形式走向文本的深层解读&沈玲玲159

巧设学习活动，优化阅读教学&焦秀丽165

系统策划 长程设计——初中古诗词整合教学策略初探&俞鸣敏172

聚焦核心内容的散文教学——以《故乡的桂花雨》为例&王剑平179

拓展有堤岸 迁移要相宜&程予东186

积累孕育灵感，原创凸显价值&张利芳192

关注学生层次的差异 培养数学反省思维——以一个问题的“四种解答”为例&卢芳芳199

一道几何新定义试题的命制与反思&李先兵207

吹一股新风，开一帖良方——例谈我的数学课堂改革小实践&卢浩挺212

经历知识“二次创造”过程 培育学生数学思维能力——“用配方法解一元二次方程”教学实录及反思&卓晓敏219

基于微视频的课后初中英语自主写作模式探究&史霄224

初中英语词汇教学的现状分析及对策&秦金女235

巧用听力文本，提升写作教学&王丰艳240

例谈初中英语阅读教学中读后活动设计&徐璟璐250

力行而后知之真——思想品德实践素养培育之路径探讨&乐雨珠258

开启学生心中的正能量&曹群265

“阅读材料”在科学教学中的有效运用&夏丹丹 张莹273

基于科学探究活动“三维目标”式的设计浅析&夏历278

基于学生认知基础优化教学设计——以“物质的导电性”为例&周绍杰283

初中科学学科教学中提高实验教学有效性的策略研究&毛叶波292

拨云望月有奇效 优化体验是精品——取生活素材促实验改进的策略研究&马丰元303

历史与社会教学中精心预设与动态生成的探索&刘淼海310

大道至简，真水无香——历史与社会“简约教学”的探索与实践&汤心竹315

解构课题探有效教学之妙法——对人教版《历史与社会》教材的解读&陈金永322